《纲要》中强调“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为使精神真正贯彻落实到我们的幼教工作中，临近学期结束，红梅幼儿园在年级组长的带领下，大家分工合作，借鉴有效经验，出谋划策，巧手制作，再创环境新高。

红梅幼儿园 作为一所音乐艺术特色园，在园内宽大的内走廊环境中结合音乐元素、融入动漫卡通形象，通过唯美的画面和令人愉悦的形式，潜移默化地感染幼儿。瞧，老师们齐心施展自己的聪明才智，增设艺术趣味性空间，“小狗抬花轿”、“ 小老鼠娶亲”，孩子们会被这色彩鲜艳充满童趣的画面触景生情，可以欢快的唱一唱，演一演。同时又在造型、色彩上注意艺术性和趣味性，更可以驾驶“游轮”领略大海的浩瀚。孩子们可以自由选择角色，尽情地表演…… 

园所音乐环境的创设是幼儿音乐教育的最好的平台。使之真正有利于幼儿的音乐素养的提高，能够最大化的发挥教育功能。在“运用”环节，最大限度满足孩子所需，给孩子以挑战，驱使孩子永无止境的探索的同时，也充分彰显了红幼教师智慧的风采，为幼儿园健康发展特色增添了亮丽的色彩。