为了加强幼儿园教师队伍建设，鼓励教师深研教材，精心设计教学环节，采用多种多样的形式进行有效的课堂教学，提高教学水平和实施课程的能力，上星期，天宁实验幼儿园青年教师进行了“同课异构”课堂教学活动展评。每位教师都发挥个人特长，在教学活动上出了自己的风格，充分展示了教学设计能力和教学魅力。
     为了让每位教师通过本次活动，了解到自己在教学活动中的优缺点，今天中午，本园的骨干教师在邱园长的带领下，与青年教师进行了课堂教学的研讨互动。在研讨互动中，青年教师们大胆地陈述自己的见解观点，认真地思考并参与每个讨论环节，对自己的教学活动进行了深刻的反思。骨干教师在肯定青年教师教学活动的精彩表现的同时一针见血地指出了她们存在的不足，提出改进建议。整个研讨活动，处处碰撞出“智慧的火花”，让青年教师获准匪浅。
     此次“同课异构”课后交流教研活动的开展，为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，使大家的教学理念在交流中得以碰撞、升华，有效地增强了青年教师教学组织驾驭能力，青年教师的业务水平在碰撞探讨中得到了提高。