《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术描述了幼儿的学习与发展，每个领域又提出了最基本、最重要的内容。通过一阶段《指南》的学习，老师们发现已有的课程内容已不能满足孩子的探究兴趣和学习发展。因此，近日，朝阳幼儿园大班、中班、小班教研组成员齐聚一堂，依据《指南》共同共同制定幼儿园的原创主题课程展开集体审议。

      此次审议，在活动前就做好了充分的准备，业务园长也到场参加，活动中一改以往教研组长问老师答的局面，老师们变身可爱的孩童，以孩子的身份说一说孩子喜欢的活动及为什么喜欢的原因，透过老师的发言，使在场的老师更加明确了什么样课程对于孩子来说是适合的、有价值的，而选择原创课程的依据又是什么？此次教研活动，通过角色转换，不仅提高了教师参与教研的热情，也真正做到了在实践中内化《指南》，老师们的热烈互动、探讨使原创的主题课程真正烹饪出了童年的味道。