为了提升老师们建构班级大环境的能力，为孩子们创设喜爱的、多样的具有探索价值的区域环境。近日，小班年级组的老师们就区域空间的划分展开了一次巡班参观交流的研讨活动。

      在活动中，老师们依次到姐妹班进行实地参观，并由班级教师介绍一下本班的主要区域划分，同时介绍了使用的材料。就划分使用的材料老师们又当场思维大碰撞，一起研讨关于划分材料的选择方面应该注意些什么，应该做些什么补充和修改。全程活动教师们聚集一起共同探讨、共同交流各自的看法，并给出自己的建议。最后在年级组长的总结下，将这些各班凝合在一起的宝贵经验带回自己的区域创设中。

     本次教研收获颇丰，就环境创设中的空间分割，将大家的困惑凝聚在一起，通过共享和交流进行互动与反馈，势必会形成事半功倍的教研效果。