“十一嚷喳喳，十二搭灯棚，十三人开灯，十四灯正明，十五行月半，十六人完灯。”唱着童谣，常州博爱小学的师生按过年习俗，一起穿越《中国民俗文化课程 •元宵》之旅，了解元宵节的来历，风俗习惯，感受节日文化带来的乐趣。

用红包折叠成的灯笼，用萝卜掏空雕成的宫灯，用光盘拼成的提灯，用泡面盒组合成的福灯……同学们利用闲置废旧物品制作的花灯，创意无限，组成了一条热闹非凡的花灯大街。“请点个赞吧！”“呀！这个羊灯真精致！”“看，这个柚子皮做的灯，真有特色！”制作者亲自解说介绍选材和制作方法，参观者赞叹声不绝于耳。同学之间分享交流，彼此欣赏，相互点赞。

元宵年年过，怎样过出中国节日的味道，又能结合当下的生活，对孩子的终身发展具有独特的成长意义？如果让孩子搜集些资料，讲讲元宵的习俗也不是不可以，但总没有直接逛庙会、赏花灯的亲身体验来得深刻。博爱的元宵课程赋予其时代意义，“变废为宝”发散思维，动手合作懂得生活，热爱中华民族文化的情感就在这行动中悄悄萌发。上灯日，孩子们用智慧点亮了心中的明灯。