为进一步提高教师专业技能，加强学生朗读技能训练，2015年3月10日我校邀请区教师发展中心于纯老师到校，进行了小学生朗读专题讲座《朗读，追求声音的艺术》。

经典朗诵 触发激情

     朗读是一幅画，一幅用声音作笔、用文字作纸、用感情作颜料描绘出的画卷。首先于老师带着全校语文老师欣赏薛飞、丁建华的朗诵《爱心创造的奇迹》，两位艺术家的同台表演，让我们感受到他们的艺术魅力和高超的朗读水平。朗读，聆听的是声音，共鸣的是心灵。

授人以渔  理论先行

     紧接着于老师为大家传授了朗读朗诵的技巧和方法，要做到吐字发音准确、饱满、扎实，声音控制自如，朗读精彩纷呈，气息收放有致，表达张弛有度，表情推波助澜，声音生色增辉。还强调了在朗读过程中要注意语句的停顿、重音，根据文章的思想内容，确定朗读时的感情基调。

师生互动  现场指导

     活动初始，于老师走进了四年级各班，聆听了孩子们朗读《第一朵杏花》的声音，并有针对性地做出点评。活动中，于老师又就朗读的原则、要求进行了详尽解释，同时与现场师生互动，进行了大量实践训练，现场气氛热烈活泼。然后现场组织全体语文教师朗读课文片段，于老师进行了点评并进行了针对性的指导。全体教师都真切地感受到了于老师的朗读魅力，让人啧啧赞叹。
     通过此次活动，老师们受益匪浅，在朗读上学习到了很多方法和技巧，决定以后按照于老师指导的方法，并结合自己的实际情况，加强练习，争取在朗读上有更大进步。同时，本次活动也会使丽三学生的朗读能力有一个长足的进步。

（高琦琳  供稿）