人的成长最不可或缺的是阅读，图书是幼儿理解图画符号到文字符号、学习口头语言到书面语言过渡的有效工具。阅读对于幼儿来说，是一种享受快乐、享受爱的过程，3-6岁是培养幼儿阅读兴趣和学习能力的关键阶段，尤其是分享阅读。

     看，大班年级的每位幼儿都认真阅读着各类书籍：《三只小猪》、《恐龙大世界》、《三个和尚》、《木偶奇遇记》等都充满了浓烈的兴趣。有的幼儿两两相坐，有的幼儿三五成群，还有的幼儿干脆趴在毛毯上仔细阅读，从他们的认真劲感受了他们渴望阅读的心。大班幼儿阅读完书籍后，凭自己的感觉用简单的语言复述出大致情节，讲不出时，有的幼儿还能及时的添上几句，懂得合作的重要性。相信，多开展此类的阅读活动能使幼儿的语言表达能力会更加提高。

     良好的阅读教育不仅对幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展都起着重要的作用，而且对幼儿的认知能力、社会性及情感的发展都有积极的影响。从小抓起，让幼儿的阅读能力不断提高，让幼儿真正感受到阅读带来的快乐。