为了寻找、研究课堂成长中的变革的力量，北环路小学教科室领衔各课题组集中研讨、分组研究课题在实践和理论两个层面，起到的引领作用。

      北小的课题以三只数字化课题作为学校特色的首领，以“三单”研究为支点，撬动学生课堂学习的变革，塑造学生自主、合作、创新的学习能力，应该说视学生为学习的主人的这种变革富有价值，把课堂归还给学生。

      在各课题组长的组织下，大家回顾了上学期课题研究成果，探讨本学期研究计划，对于即将要开展的活动，课题组成员积极献计献策，并热情承担课堂教学的实践活动，为研究提供样本。对于一线教学中的疑惑，努力从理论、专家处去寻找答案，这学期，课题组研究也提出了工作的创新元素，“联盟互助”、“网络工作坊”等，学校的数字化特色，为在线学习、交流提供平台，由课题组辐射全校。

      课题研究旨在改变课堂，改变孩子，让孩子站到课堂的中央，数字化给他们一个广阔的舞台，更远的视野和更多的路需要孩子们自己走。