细雨三月，延陵小学会议室里却流淌着暖融融的气息。7位青年班主任在这里分享他们的班级教育故事。一句句发自肺腑，一声声饱含真情。

      庄艳雯：“教育是心与心的碰撞，只有怀着一颗高尚的心灵才能去感化和感染学生。爱在细微处，爱在每一刻。换一种方式，让温情在心间流淌。”

      确实，爱是教育的圆心，教师不断延伸爱的长度，学生才会收获更加圆满的人生。

      范燕燕：“授人以鱼不如授人以渔，孩子要想茁壮成长，就必须自己对自己负责。作为老师，我们要在背后默默地扶持他们，给他们足够的时间，等待他们的成长。”

      是的，学生的成长需要老师长久的坚持，相信“桃李不言，下自成蹊”。

      郑海娟：“当老师要接受这个现实，即使倾注很多努力，学生可能还是做得不够好。小杨并没有发生翻天覆地的改变，他仍然还有许多不尽人意的地方，但他在老师的帮助下一点点地收获着同学的友谊、信任。”

      显然，教育的过程中有许多喜悦，也有许多无奈。一树春风“千万枝”，正是这“千万枝”，才有错落有致的姿态美。

      ……

       为了助力青年班主任和青年教师的快速成长，学校领导不仅为青年教师量身订制了班级管理和教学经验丰富的师傅，还不断提供、搭建各种条件和平台来锻炼和提高青年教师的素质。举办此次“我的班级教育故事”演讲比赛正是为了交流、展示青年班主任的管理和演讲风采。演讲结束后，9位“师傅”评委对6位青年班主任的演讲进行评分。陆校长、吴校长就各位青年班主任的班级管理及演讲作了点评，各位师傅也作了经验分享。

——郑海娟