为了提升教师园本课程《通向数学》的课堂教学水平。我园特邀请《通向数学》的专家老师来园进行课程教材分析培训活动。
      专家组黄老师从材料如何整理，如何备课，理解把握课程目标与内容框架，认识基本教学流程，学习掌握教学组织形式、活动类型，为在座老师们精心分析和介绍了有关《通向数学》课程中教学技能知识。

      在这次的培训活动中，一线老师们积极回答问题，并仔细阅读教材。通过运用数学活动的教具、学具进行实践操作，来思考幼儿学习时会出现的各种问题。黄老师对教师模拟活动过程及效果给予了点评，并以这一活动为载体，围绕数学活动重难点确立、教学具投放、幼儿活动常规建立、教师评价体系的规范等问题展开了互动式讨论。通过讨论与发言，教师们的教学智慧在会场上进行碰撞，相互切磋，现场气氛热烈，而且将培训活动推向了高潮。

      通过本次培训，老师们对于在数学教学活动中如何引导幼儿，指导幼儿的操作，如何从细节入手关注幼儿、关注活动等有了深刻的认识，有效提高了教师对《通向数学》活动的教学指导水平。

      培训结束时，教师们就自己在教学过程中所产生的困惑以及如何提高教学效率等问题与老师展开互动，各抒己见，畅所欲言，气氛热烈。通过本次培训，教师们对于在数学教学活动中如何引导幼儿，指导幼儿的操作，如何从细节入手关注幼儿、关注活动等有了深刻的认识，有效提高了教师对《通向数学》活动的教学指导水平。      田燕  王静