在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性发展。为进一步丰富区域环境内涵，给幼儿提供自主、开放、温馨的区域空间，3月26日，新城逸境幼儿园开展了班级区域环境创设评比，并特邀天宁区教研室主任胡敏现场参与点评。

本次评比活动紧紧围绕《指南》精神，着眼环境布置及区域材料投放两大方面，关注主题背景下区域内容的设置、材料的有趣性等内容。为迎接本次比赛，新城逸境幼儿园的教师们精心设计了各具特色的班级区域环境。比赛中，大家分别从区域环境目标、内容和材料、区角之间的互动性等方面对每个班级进行观摩并打分、评比。其中，小三班的建构区“龙城之桥”能废物利用、凸显环保理念；大二班的“智慧屋”满足了大班小朋友的求知需求，锻炼幼儿的思维能力；中三班的汽车4S店、中一班的淘宝店能溶入孩子生活的时尚元素。

教师们挖掘各班区域环境创设“金点子”的同时，同时也感悟到了有价值的环境不仅具有装饰、美化作用，更应该成为满足孩子发展需要、帮助孩子抒发情感、体验成功、展示自我的平台。最后，胡敏主任对全园的区域创设进行了总体评价和建议，指出要从幼儿的主题经验拓展区域内容，环境创设要有整体性。

这次活动为全体老师提供了相互学习的平台，通过环境创设及区域活动评比，不仅使幼儿园班级环境大为改观，更使教师们提高了“环境——隐性课程”对幼儿发展重要性的认识，同时也促进了教师的专业化成长。