春雷一声鸣，唤来了春姑娘的脚步。红中幼的校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，点缀着星星点点淡黄色的嫩芽；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛、一簇簇探出好奇的脑袋；娇艳的花朵也慢慢地伸展开臂膀，拥抱春姑娘的温暖……不仅仅是红中幼的外环境，大班年级的自然角也迎来了一片春意盎然的景色——
      花朵竞相开放 平添几分春色
      无论走到大班的哪个班级，你都能感受到春天争奇斗艳的花朵绽放艳丽的姿态——喜欢温暖稍湿润、充足阳光的长寿花感受到春天的温暖，张开最美的笑脸；有西洋水仙花之称的风信子虽没有玫瑰的娇艳，也没有水仙的高雅，但她独有的端庄、独特的美也投射着春天的影子；宛若温婉清馨的小家碧玉端坐闺房的蝴蝶兰以她甜美的姿态展现自己最美的时刻……美丽的春色也给孩子们带来惊喜的同时更带来一份观赏的乐趣，围着班级里孩子带来的各种不同的花卉、植物，孩子们惊喜地感叹花朵的美丽，彼此交流、了解不同的花卉植物。“这个叫金枝玉叶，一个星期浇一两次水就可以了。”“这个是我带来的鹅掌柴，还有人拿它的叶子做药呢！”遇到了问题孩子们也会主动提出，和同伴探讨答案抑或是寻求老师帮助，观赏的同时也自然而然地增长了孩子们对自然界植物的了解。
      动物来到班级 亦增一丝欢愉
      除了有春天常见的花卉和植物，班级了也迎来了一些新客人——春雷过后的乌龟都醒来了，几只小乌龟慢悠悠“爬”进班级，探出小脑袋感受新环境；小鸟叽叽喳喳地“翱翔”在自己的天地中，欢快的叫声仿佛在和大家打招呼；小仓鼠从滑滑梯上滑下来和小朋友们见面……迎来了新朋友，孩子们更是兴奋，不时去看看小动物的“适应情况”，“食物好像快没有了，要不要加一点呀？”“不用了，刚才刚刚吃过，吃太多要撑死的！不能一下子喂很多的！”小动物们的到来让孩子们更关注自然角，也更投入到自然角中，浇浇花、喂喂小动物。通过自然角鼓励孩子们关注动、植物、关注大自然的曼妙，也让紫薇生命教育渗透到更多孩子们生活的点滴，希望孩子们在生活的每分每秒感受生命的多元，感受生命的意义。（图\文 刘璟枝）