“主题审核”是幼儿园课程有效实施的教研保障，也是提升教师课程理解力和执行力的有效途径。为了加强我园教研的交流与共享，共同聚焦主题活动实施的有效性，我园开展了“主题审议”教研活动。2015 年3月27日中午，我园特邀教师发展中心胡敏主任来为老师们做指导。

    老师们首先组织进行了周计划安排的调整研讨；接着大家就各年段将要实施的主题进行了有效的整合，对小、中、大班的主题审议进行了经验分享。随后，大家对主题实施进行全面审议，进一步讨论、明确了主题活动目标，理清主题学习思路，优化主题活动的路径，精选集体教学的内容。活动特别强调重视生活与游戏的价值，注重全面发挥环境的教育功能，让幼儿在丰富多彩、真实而有意义的一日活动中，主动学习，获得经验。  最后，胡敏主任对这次活动作了精彩专业的点评与小结：主题审议不是大拼盘，也绝非内容的简单拼凑，而是通过对主题方案的研读和理性商议，帮助教师以专业的眼光和审慎的态度寻找最为适宜优化的实施方案，彰显课程价值，确保课程执行力的可操作性。

    在主题审议的研读和反刍中，在教师群体智慧共享的过程中，娑幼一定继续会沿着“儿童研究者”的视角和立场以思促研，以研促行，在支持儿童，追随儿童的旅途上获得更专业的发展和提升。