美术活动具有典型的创造性，而美术的最根本就是增添生活中美的趣味。红中幼美术教研组成员曾多次围绕“创新意识、创新态度、创新能力、创新个性”等方面展开重点研讨，在研讨中老师们都树立了美术教育新理念，意识到幼儿能否创造性地学习，关键在于教师能否创造性地教学。

挖掘隐性之美再现质朴之风

    在近一个月的美术教研活动中，老师们再次带着自己的创新理念走进美术“研”堂进行“创意轮胎”的创意设计中。

    形式上从“单纯涂色”的模式中走出来，大胆地对轮胎切割、重组、创意等立体创作，在创作中老师们把平日里积累的美术素养适度的迁移、合适想象，对轮胎本身粗鄙的外形、功能进行夸张表现，重组出来的轮胎作品赋予了物像、功能。

    “变废品为艺术品”这一艺术之旅，老师们在研究和探索的过程中最大限度地发掘了材料的“隐形之美”，并初步构建凸显了多元整合的美术园本课程，同时也促进我园教师队伍的专业成长。

集众智绘彩盘齐光盘倡节俭

    艺术来源生活，却又高于生活，将美术作品与光盘行动相结合的时候，注定绽放出别样的艺术氛围。

    我园美术组教师积极参与到食堂环境的布置中去，为打造“温馨、节俭”的用餐环境，保健组和美术组的教师强强联合，就地取材，在盘子中间画上秀色可餐的“食物”，装饰在就餐环境中，以倡导每位教师文明用餐、实行光盘。

    在本次“绘盘”行动中，教师们从“平面结构”的模式中走出，大胆地在盘子上使用超轻粘土进行立体创作，在创作中，教师发挥日常想象力，将日常常见食物抽象概括，并且发挥适当想象，创作出令人垂涎欲滴的“食物盘”。