为了培养大班孩子的责任意识，也为了使小班孩子更喜欢在幼儿园的生活，广化幼儿园的老师利用户外活动时间开展了大带小混龄游戏活动。在游戏中，大班孩子每人认领了一个小班幼儿作为自己的弟弟或妹妹，用各自不同的方式表现自己对小班弟弟、妹妹的关爱、安抚。小班幼儿看到幼儿园里有这么多比他们大不了多少的哥哥姐姐这么友好，还带着他们玩，觉得很新鲜，他们之间很快产生了亲近感、依恋感。

      大孩子和小孩子们一起跳圈、滚皮球、钻山洞、花样玩轮胎…… 活动中，大班幼儿的运动表现，不同程度地影响小龄幼儿的参与态度。小班平时不愿意动，害怕陌生的孩子也在大哥哥的带领下动起来，小班孩子在跑动的时候为了跟上大班孩子的步伐都会更加努力，而大班孩子在活动中他们也放慢自己的步伐等一等小班的孩子们。游戏现场齐乐融融。

      “大带小”混龄游戏活动，可让不同年龄段幼儿的交往能力都有不同程度的增强。同时，也让独生子女在活动中扩大了同伴的群体，年龄小的孩子遇到困难时可从年长的孩子那里得到帮助和启迪；年龄大的孩子能感受到帮助别人所带来的乐趣。在游戏中，孩子们相互学到了关心他人，互相帮助等优良品质，并且也逐步培养孩子们的自信心和责任感。

（通讯员：虞海萍）