丽三：博爱丽三同牵手 全课程资源共分享
发布时间：2015-04-12
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来源：丽华新村第三小学
发布者：姚冬健(丽华新村第三小学)
为强化联盟校之间的交流，实现优质教学资源共享，2015年4月10日，博爱教育集团刘文忠主任走进我校，进行了一场《博爱课程——开启教育的幸福之旅》的讲座，与在座老师们分享博爱教育集团全课程的幸福点滴。
校园生活是一段旅程，课程则是一场深入生命的探险。只要学生需要，课程活动会适时随时生发。刘文忠主任首先对全课程进行了阐述，全课程的核心理念是全人教育、生命在场、教育生态和课程意识，着重以课堂转型为突破口，把基础课程做实；以个性需求为抓手，把拓展课程做精；以知行合一为原则，把活动课程做活。
刘主任重点和大家分享了博爱全课程实践探索：主题课程的生命旅行。主题课程主要分为三个阶段：共绘地图——课程方案的制定；做足攻略——课程资源的开发；亲历体验——课程实施的策略。当学生经历了这三个阶段，必能达到“开放融合的自然生趣；协同互动的自然生机；尊重差异的自然生境；等待包含的自然生本”的效果。
不同的课程，为每个孩子的成长需求开辟了不同跑道。甜蜜“柚”一年，缤纷糖果节，魔法水果节……全课程呼吁每一位师者重新审视教育的本真，点燃教育梦，以人为本，做“走心”的教育，用课程改变学校，让每个孩子在自己的跑道上快乐驰骋，追梦起航！
本次交流活动不仅深化博爱教育集团联盟内涵，也使得联盟工作向更宽领域、更深层次和更高水平推进。（高琦琳 供稿）
校园生活是一段旅程，课程则是一场深入生命的探险。只要学生需要，课程活动会适时随时生发。刘文忠主任首先对全课程进行了阐述，全课程的核心理念是全人教育、生命在场、教育生态和课程意识，着重以课堂转型为突破口，把基础课程做实；以个性需求为抓手，把拓展课程做精；以知行合一为原则，把活动课程做活。
刘主任重点和大家分享了博爱全课程实践探索：主题课程的生命旅行。主题课程主要分为三个阶段：共绘地图——课程方案的制定；做足攻略——课程资源的开发；亲历体验——课程实施的策略。当学生经历了这三个阶段，必能达到“开放融合的自然生趣；协同互动的自然生机；尊重差异的自然生境；等待包含的自然生本”的效果。
不同的课程，为每个孩子的成长需求开辟了不同跑道。甜蜜“柚”一年，缤纷糖果节，魔法水果节……全课程呼吁每一位师者重新审视教育的本真，点燃教育梦，以人为本，做“走心”的教育，用课程改变学校，让每个孩子在自己的跑道上快乐驰骋，追梦起航！
本次交流活动不仅深化博爱教育集团联盟内涵，也使得联盟工作向更宽领域、更深层次和更高水平推进。（高琦琳 供稿）
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