我校是全国青少年体育俱乐部、省市级体育传统校和特色校，乒乓是我校的一张亮丽名片，至今已走过22个春秋。为让我校的乒乓特色具有永久的生命力，用乒乓文化来引领学校、师生的可持续发展，我校从去年年底就着手申报乒乓文化课程基地，经过一轮轮修改，终于在市级答辩中脱颖而出，获得成功。4月，我校就将走上课程基地的实施之旅。故4月10日下午，陈桃校长在会议室给全体教师解读了课程基地建设的思路及实施策略。

      首先陈校长介绍了乒乓文化课程基地方案的五大板块：基础与背景、指导思想与创建目标、基本任务与主要举措、保障措施与评估机制、预期绩效和创建进程，让全体教师对整个课程基地建设的思路有了全面而深入的了解。

      接着，陈校长介绍了课程基地的实施研究策略：从本年度的实施目标到研究任务、研究人员、呈现成果、研究流程。她对每个板块做了详细的分工：由乒乓馆的程凤玲老师率领全体教练员编写专业课程的课程纲要，架构普惠课程、社团俱乐部课程两本文本教材；陈校长领衔，带领市区级学科带头人和骨干教师、全体教师分年级编写综合课程六个乒乓主题课程的框架、教材；各个行政和艺术组老师担当活动课程里面的每一块研究实施任务。

      最后，薛校长对全体教师加油鼓劲，做了总结：乒乓文化课程基地的建设是学校高位发展和课改发展的需要，它将浸润我们的教育教学，从外显、融入、彰显三个层面将乒乓精神融合到课堂、活动中，实现和课堂的对接，让我们的学生呈现出顽强拼搏、积极向上的的精神风貌。只要我们边做边思，每学期向前一小步，通过3年的努力，我们一定能争取向前跨一大步。

      全体教师大会后陈校长又主持了课程研发中心人员的第一次课程实施会议，就每个板块的具体构思和每个人员的具体分工和时间节点做了部署和动员，使每位中心组成员对自己的研究任务了然于心，有了充分的信心。

      乒乓文化课程基地的建设给了学校一个新的发展空间，给了全体教师新的创生平台，也给了兰小学生一个展现自我的舞台，它让每个兰小学子健体魄、启智慧、育品性，快乐学习、健康成长！相信我们全校师生在未来的三年中一定会扬帆起航，齐心协力，用心血和智慧开创兰小新未来。