在幼儿园适当使用小标志有助于强化幼儿的社会意识,也便于教师管理,建立有序的常规。孩子们也经常来询问老师，标志的含义。借此契机，红梅幼儿园大四班开展了一次有趣的社会活动《羊村乐》。

活动将生活中的标志与小朋友们最喜欢的动画“喜羊羊与灰太狼”相结合，老师带着孩子们到“羊村”去走一走，看一看。孩子们在“羊村”发现了许许多多的标志：洗手顺序、厕所、上下楼梯等标志。各类标志显示出多方面的教育作用。洗手池上的标志能让幼儿知道洗手的顺序；厕所里的标示，能让幼儿知道应该在什么位置等待；毛巾架上、口杯架上的各种小标志,能让幼儿很快地记住自己的毛巾、口杯放置的位置,不会拿错或放错；种植角的标志,能让幼儿知道哪种花喜爱太阳,不怕曝晒……

在充满欢笑的游戏活动中，孩子们不知不觉就知道了各种各样的标志。这样的游戏化学习也一直是我们幼儿教育的重要手段,让孩子们真正地感受到了标志与规则在我们生活中的重要性。