4月9日下午，常州市第二实验小学教育集团 “生命•实践”教育学合作研究校品牌创生研讨活动在翠竹校区阶梯教室举行。本次活动迎来了合作研究校老师们的共同参与，华师大“新基础教育”研究中心孙元涛教授、天宁区教师发展中心金东旭主任也全程给予了指导。

      单元类结构整体教学是二实小进入“新基础教育”扎根阶段研究阶段基于前期系列课型研讨生成的研究主题。在多年扎实研究基础上，已形成校本化学科指导纲要《学科•育人》，在常州面上乃至更大范围辐射。本次活动由四年级语文教研组承担，张淑嫣和毛如静老师为大家分别呈现了四下第五单元导读课和推进课《天鹅的故事》。两位老师以扎实的基本功、精炼平实的语言、丰实趣味的内容、实在大气的风格，很好地呈现了我校“新基础教育”语文学科组研究人员在研究、学习、实践“新基础教育”的真实状态，为在场老师提供了丰富的学习、研讨资源。

      课后的研讨活动中，同级部的老师对研究过程、推进思路等进行了汇报，清晰阐述了单元类结构整体教学的策划与行动。两位执教老师结合所学习的 “新基础教育”相关理念剖析了自己的课堂教学，有收获，也有疑问。针对两位老师的课堂教学，同级部的老师或风趣幽默或真诚恳切地进行了评课，为后续的研究打开思路。整个年级以研究者的姿态精彩绽放，个性与共性在合作中得以彰显。金东旭主任在评课时以“常量”与“变量”的关系诠释了自己对单元整体教学的理解。最后孙元涛教授对两节课进行了点评，充分肯定了单元类结构整体教学的实践变革价值和对教师的巨大挑战，肯定了两堂课中设计和实施的亮点，同时提出了一系列具有思考价值的问题，如课堂如何进一步体现有效分享、如何更好地培养学生质疑能力等，为大家今后的努力指明了方向。

      整个活动虽然持续了整整一个下午，但是在和谐、热烈、灵动、智慧的“新基础教育”研讨氛围中，每一个亲历者都有了真切的体悟和真实的成长。