为了深入贯彻《指南》精神，充分提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，进一步提高幼儿教师自制玩、教具的能力，丰富幼儿园班级活动区操作材料，使幼儿园的玩教具更有利于幼儿动手、动脑、动口能力的发展。近日，丽华第二幼儿园借基本功比赛在外聘教师组开展了幼儿教师玩教具制作评比活动。
      老师们按照“自制、创新、安全、实用”的要求，充分发挥想象力，认真制作出一件件精美的作品，无论在选材、构思还是制作上都是独具匠心。评委通过听取制作者介绍、实际观看作品等方式逐一了解作品，针对每件玩教具在选材、用途，应具有的创造性、教育性、适用性、可操作性、趣味性和多功能可变性等方面进行评判，并针对每位教师制作的作品进行探讨与评析。大家在赞叹作品的同时，也积极建言献策，在评比中互相讨论学习，受益匪浅。最终每位教师还把自己自制的玩具投放到晨间的户外游戏中，丰富了幼儿的晨间生活。
      此次大赛作品的最大特点是：利用废旧物品，变废为宝。每件作品都是利用废弃物品加工制作而成，作品突出了其教育性、科学性、创新性、趣味性、安全性等特点，展现了幼儿教师心灵手巧、勇于创新的精神面貌。老师们充分发挥了创造性，利用身边一切可以利用的资源，因地制宜、因陋就简，根据幼儿的特点、爱好、兴趣，制作出了丰富多彩的适合幼儿身心发展的玩教具，展示了我园幼儿教师能力水平。此次活动的开展，有效提升了我园教师专业水平的能力，充分体现了我园以“幼儿发展为本”的教育理念。（范庆庆 姜晔）