天然去雕饰，真实出精品

    ——“新基础教育”班队精品课

2014年4月24日上午在虹景小学的图书室，虹景陶叶旦老师和潞小高琴老师和分别呈现了精品课《常州欢迎你》、《我们十岁了！》。

对于虹景三（4）班的孩子们来说，这是一节极具意义的班队课，班级里大多数孩子都是新常州人，对常州的人文风景、旅游胜地了解甚少，通过一系列地班队课，让孩子们慢慢地融入到常州这个大集体中。这节班队课以小队形式展开。首先是红之梦小队的《嬉戏谷一日游》，带领大家游览了嬉戏谷，让孩子们迅速进入状态，感受常州主题乐园的魅力；而蓝之梦小队的诗朗诵《常州古巷我来赞》，让大家了解到了常州深厚的文化底蕴；金之梦的《春花灿烂赞常州》让大家见识到了美不胜收、春花灿烂的免费公园；粉之梦的《南山竹海一日游》智力竞答赛充分调动了孩子们的积极性，通过竞答题让孩子们看到了风景秀丽的天目湖；橙之梦小队的《张太雷的故事》激发了孩子们缅怀先烈的情怀；最后绿之梦小队的《商街美食一日游》是本节课的高潮，小队成员用常州话和普通话说了常州特色小食，在品尝环节孩子们更是兴奋至极，积极举手讲述自己最爱的美食。

     在互动、交流环节，专家和共生体的老师对本课评价颇高。共生体老师大加赞赏了三（4）班孩子们的表现，被他们活泼、大方的互动所感染，其次指出在展示课中，要增强与学生的互动性，教师虽是配角，但要见缝插针，通过教师的引导，充分挖掘学生的资源，进行有效利用。专家们则非常欣赏陶老师班队课内容的选择，通过小品、群口相声、快速抢答等形式来介绍常州，一方面锻炼了学生的能力，另一方面也让学生从多个角度了解常州。当然，专家也提出了宝贵的建议，在氛围如此热烈的课堂中，教师也应该在最大程度上融入集体，更多的投入自己的激情，从而追求更有意义、更有品质的班队课。

    张永博士在研讨活动的最后，给在场的老师都提出了极具建设性地意见：不要刻意追求压缩饼干式的收获，少而精的收获才是有价值的；要上好日常的每一节像“开会”式的班会课！只有在不断地打磨和思考中，孩子们才能通过班队课获得最真实的成长。