为了更好地落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识的建议，我园开展了各类特色科学教研活动。 
      孩子们热烈地探讨，让我们感受到了他们对科学的期待；孩子们专注地观察，让我们感受到了他们内心对新知识的渴望；孩子们认真地操作，让我们感受到了他们强烈的好奇心和良好的操作习惯……《色彩传送带》《色彩分层》《色彩爆发》《油水分离》，一个个精彩的实验让孩子们目瞪口呆，一个个小小的实验激发了孩子们对科学的探索求知欲望，点燃了孩子们心中的小小科学家梦。
        在科学活动中，孩子自主的“探索与操作”既能满足幼儿动手和交往的需要，又因充满新奇和刺激而深受孩子们青睐。我们只需珍视孩子们可贵的好奇心，让孩子在宽松的心理环境下自由操作、探索，并加以积极引导，相信孩子的思维会在他们的指尖“游离”，激发更多想象和创造。