春暖花开的时候，池塘里、河沟里到处都是成群结队的小蝌蚪。幼儿对小蝌蚪充满了好奇，经常问：“小蝌蚪胖胖的真可爱，它妈妈是谁?小蝌蚪长大是什么样子?”面对孩子求知的眼睛，天宁实验幼儿园的老师决定带孩子们进行一番探究，让幼儿了解蝌蚪的形态特征和成长过程。老师提前请家长周末和孩子一同到周边的池塘寻找小蝌蚪，并将小蝌蚪带到教室，让小蝌蚪成为教室的一员，共同感受蝌蚪的形态特征和成长过程。就这样，教师、幼儿、家长共同探究蝌蚪奥秘的活动开始了。

在每天午餐后，孩子们都会围着自然角观察小蝌蚪，老师抓住机会引导幼儿观察小蝌蚪的颜色、脑袋、尾巴、游泳动作，启发幼儿用自己的语言进行描述，或者加上动作来表现小蝌蚪的游泳动作。接下来，老师和孩子们一起观看《小蝌蚪找妈妈》的故事，了解小蝌蚪的生长过程，小蝌蚪还走进了孩子们的作品，孩子们用手中的画笔，绘画出各种不同姿势的小蝌蚪，并为小蝌蚪画上漂亮的水草。活动中孩子们认真完成，一幅幅的小蝌蚪活跃又有个性。最后在放学时，孩子们会拉着家长观察小蝌蚪，告诉家长小蝌蚪爱吃什么，还用稚嫩的语言讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事

通过家长与幼儿共同饲养、观察蝌蚪这一亲子游戏，不仅益于亲子间的感情交流，密切亲子关系，也培养了幼儿认真、细致的观察习惯，增进了对动物和大自然的热爱之情。