为了让语文学科的拓展课程更加吸引学生的注意，激发学生的学习热情，三年级的语文老师们可谓动足了脑筋。本次的语文拓展课程一共设置了四种课程：小古文、风景美文欣赏、四季美文赏析和中外神话故事，老师们在教学前做了精心的准备：教案设计、课件制作、讨论修改，处处彰显着老师们智慧的火花。为期一周的走班有条不紊地进行着。听，小古文的班级里，朗朗的吟诵声充满了古色古香，孩子们摇晃着小脑袋，宛若一个个小书童；瞧，风景美文欣赏的班级里，一幅幅优美的图片激发了孩子们的想象，他们一个个口若悬河，在活色生香的画卷里摇曳生姿；看，四季美文赏析的课堂中，孩子们不仅欣赏美文，更加了解了写作的技巧和手法，他们一个个洋洋洒洒，写下属于自己的美文；中外神话故事的课堂中，孩子们徜徉在古希腊神话的殿堂，漫步在中国古代神话的长廊里，普罗米修斯盗火、开天辟地等神话故事，孩子们听得如痴如醉，演得也是惟妙惟肖，让人忍俊不禁。

      三年级的数学拓展课程，智慧与魅力共存，精彩随处可见。在《小小速算师》的课堂上，学生在探索数字奥秘的同时，感受计算中的奇思妙想；在《探索时间的奥秘》课堂上，节气，天干，地支，时差……既丰富着学生的课外知识，同时也感受着宇宙现象的神奇和先人的无穷智慧；在《巧寻规律》的课堂上，研究间隔问题中的规律，解决着生活中的常见问题，让学生学以致用。最火热的课堂当数《魔方》了，学生跟着史成宇老师和徐珍老师，一步一步能把魔方一面还原，在玩转中收获着快乐和成功。这种探索精神扩散到了教室，随处可见三五个学生凑在那里，你一言我一语的讨论着，交流着，许多小朋友自己在家学会了六面还原。其中还不乏很多高手呢，1分钟不到就能全部还原了，熟练的手法，让小伙伴们和老师们佩服极了！这种热潮也扩散到了三年级数学老师办公室，老师们也和同学们一起感受着魔方带来的挑战和快乐。数学拓展课程的开展，让学生感受到数学的博大精深，在思考和探索中感受它的精彩和魅力！

      How time flies! 三年级英语拓展课程与孩子们一起度过了欢乐的一周。本学期的英语拓展课程旨在拓展英语学习空间，拓展余勇语言渠道，倡导体验参与，培养兴趣与能力。自然拼读ABC,快乐英语歌，色拉英语乐园，绘本小故事，三年级12个班的孩子各取所需，挑选自己喜欢的主题，收获了不同老师的教学风格和无限关爱。《快乐英语歌》通过简单易懂的经典儿童英文歌配以动画，让孩子增加学习的兴趣。其中的一首“You are my sunshine”，旋律熟悉，曲风活泼，虽说歌曲中有许多生词，但是通过老师的动作以及动画的情节，孩子个个都能猜出其中的意思，并且试着模仿，让孩子学英语的同时也走进了音乐的殿堂。《色拉英语乐园》和《绘本小故事》也是本次英语拓展的一个亮点，孩子们通过原版英语卡通的欣赏，接触最纯正的发音，学到最地道的英语。刚开始的时候，孩子有可能觉得有些困难，主要靠看动画来猜测意思，到了后来，孩子们渐渐习惯，老师就要求把他们听到的话，大声地模仿出来，很多孩子都能够积极参与。不难发现，很多简单句在平时生活中就经常用到，孩子们模仿得很开心，也学进去了。《自然拼读ABC》通过直接学习26个字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。孩子们在轻松快乐的课堂上学会了看到单词就会读，听到单词就会拼的本领。

       一周的走班在5月8日周五顺利落下帷幕，学生们意犹未尽，他们纷纷说道：“这样的学习方式，这样的走班教学真是有意思极了，多想再进行几天呀！”老师们也发现，几天的走班课程下来，一些原本上课爱开小差的孩子变得注意力更集中了，胆小的学生经过几天陌生环境的体验，也渐渐活跃起来。拓展课程的设置、走班方式的集中，深得孩子们的欢迎和喜爱呢！

      走班，融合了各学科的知识，让孩子们产生思维的碰撞；走班，让别样的阳光和新鲜的空气进入课堂；走班，拓宽了孩子们视野，让孩子们自由地呼吸，让健康、阳光和自信永伴孩子们的身旁！