5月11日上午，雕庄中心小学全体语文教师齐聚会议室，共同听取了全校25个班级的整班朗读视频，对全校的整班朗读情况进行了解及相关研讨。
       本次朗读比赛跟以往不同，以往进行的整班朗读比赛是各年级教师分别进班现场听取，本次的比赛是事先组织语文老师拍好视频，然后选定时间，大家坐在一起看、听各班的朗读情况。所有老师都认真聆听，并对各班朗读的亮点及存在不足方面及时做好记录。 看完各班朗读视频后，大家坐在一起还进行了研讨，针对朗读中存在的问题提出了具有针对性的建议。例如：有的班级的学生的感情处理不到位，缺乏对文章内容的理解，整个朗读显得非常拖沓。对文章情感的把握，取决于教师平时课堂教学中扎扎实实的引导，只有真正激发起学生内心的情感体验，学生才能读出感情，读出自己的理解。 最后，大家对整班朗读的指导提出了几点建议：一、认真把好“课堂关”。在课堂中就要对学生进行细致的初读指导，在学生将课文读正确的基础上，要重视对课文有感情的朗读指导，指导学生结合想象、感悟、体验等阅读方式进行有感情朗读，要让每个学生都有练读的机会。二、重视范读指导。低年级学生缺乏读书技巧，教师可通过反复范读，让学生适当模仿，掌握基本的朗读技巧。
      所有语文教师都从本次的教研活动中都受益匪浅，相信美妙动听的读书声将会飘满雕庄中心小学的校园。