题记：

从纯真无邪到成熟聪慧，感谢老师用爱心引领成长；

从懵懂无知到腹有书香，感谢老师用知识滋养童心；

从心无所向到壮志凌云，感谢老师用教育点亮未来。

紫藤花开了又谢，谢了又开，已是第六次，毕业的脚步近了。六年，漫长又短暂的时光中，一群娃娃已从稚嫩走向成熟，从懵懂走向睿智，而陪伴他们成长的老师依然初心不改，感谢一路相随、一路引领、一路呵护的老师们，本周六年级开展了“感念老师”毕业主题课程。

全面地学一次：古今中外的老师

热爱写作但不得要领的莫泊桑师从福楼拜，恩师循循善诱、言传身教，让莫泊桑领略了文学写作的真谛，创作出了《羊脂球》《我的叔叔于勒》《项链》等享誉世界的名篇。以泗水河边为课堂，以泗水绿波为课文，与学生畅谈人生理想，一代圣贤——孔子树立了师者典范。以拐杖为圆心，每一次的旋转跳跃都能激起学生莫名的心跳；以风筝为寄托，每一次的纵情放飞都能激发学生对理想的追逐，这是苏叔阳心中难忘的刘老师，普通又高大。六年级下册最后一个单元向孩子们展示了古今中外的师者形象，他们或严厉，或温和；或伟大，或平凡，但都让孩子们从他们身上看到了自己老师的身影，感受到了老师诲人不倦的用心，涌起对老师的深深眷恋。

诚挚地道一声：感谢亲爱的老师

 “一支粉笔，指点知识王国的迷津；一块黑板，记下老师无限的深情；一方讲台，映着老师高大的身影；在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。”周五，优美的诗篇拉开了六年级“谢谢您，老师”主题活动，孩子们热情地邀请来曾经教过自己的各位老师，齐聚一堂，忆往昔畅谈爱师情、赏佳作激发尊师情、齐声唱表达赞师情……用心的策划、精彩的活动、真挚的演绎，孩子们用真情、真意感谢六年来给予自己知识、启迪梦想的老师们。

虔诚地画一回：我心目中的老师

老师，在孩子们心目中到底是怎样的呢？两周来，六年级的美术课堂上，孩子们通过视频、照片回忆与老师们的生活镜头，运用美术课上学到的表现人物肖像的方法：“抓住神态”和“表现神态”，选择喜欢的绘画风格，用回忆采撷绘画素材，用想象驾驭绘画灵感，用画笔描绘心目中的老师形象。笔触虽稚嫩，情感却真挚，每一笔都用心描摹，每一笔都是对老师深深的眷恋和感激。温暖的师生情在画纸延展，在心中荡漾，这是孩子们送给老师的最美画卷。