夏天里，生命在拔节

——记朝阳二小“新基础教育”班队普查活动

       带着对“让课堂焕发生命活力”的美好憧憬，带着对“新基础教育”专家与团队的研究精神的敬仰，我们义无反顾地行走在“新基础教育”研究之路上。“学生立场、有效开放、重心下移、资源捕捉、互动生成”等已逐渐融入到了朝二老师的日常行为。

       6月4日，我校迎来了“新基础教育”班队研究的普查活动。本次普查活动，由“新基础教育”兼职研究员袁文娟主任、许嫣娜副校长带领的12位专家评委，分为六组，共听了17节班队活动课。学校史柏良校长、周定和张惠芬副校长等全程参与。

       为了迎接这次普查工作，朝二的每个年级组团队都早作准备，群策群力，呈现的17节课涵盖了老、中、青三个年龄层次，涉及所有年级。前期年级组老师一起结合学校特有的“月历”活动，针对学生不同的年龄特征，选择活动主题，平行班同步推进研究活动，显示出了强大的团队合作力量。今天的课堂展示，不同年级的班队课，主题多样；同一主题的班队课，形式丰富。一年级的小朋友们敲响夏天的小鼓，踏着鼓点的节奏，在欢快的游戏中，寻找成长的快乐；二年级结合“体育”节，小小沙包，秀出精彩；三年级是美德少年在行动，为礼仪代言；四年级则与学校的月历活动“绿色低碳”相整合，争做环保小卫士，孩子们忙得不亦乐乎；五、六年级则以学校主人翁的角度出发：“为朝二点赞”、“我为母校留什么”、“为常州发展点赞”……处处体现出阳光少年的责任意识。

       本次普查活动，是对朝二班队活动研究的一次全面促进，老师们将不断总结经验，不断思索，不断实践，借助这一节点性事件，学习、改进、提升，坚实地走好学校学生工作的“新基础教育”研究之路！