幼儿园的老师和家长们利用废旧材料共同制作了丰富多样的体育器械，有“小马过河”、“窝牛爬”、“小兵演习”、“推小车、“顶顶乐”等等，快乐的一天就这样在运动中开始了，孩子们时而钻、时而跳、时而踩高跷，玩得不亦乐乎。除了传统的小型器械活动练习外，值得一提的是，一些班级尝试了组合式的活动项目，采用脚印、箭头等图标，提供环境暗示、隐形指导的作用，引导幼儿自主选择参与活动。教师们对活动进行科学合理的组织与调控，使孩子们得到了积极有效的锻炼。这种开放式的锻炼，让孩子们不再局限在规定的一方小天地，不再在老师的指挥棒下运动，他们可以玩到更多的器具，真正做晨间锻炼的主人。这样的锻炼模式让“我不想玩”的孩子没了，更多的孩子在奔跑，在欢笑。幼儿园的早晨呈现出健康、活泼、向上的氛围，快乐在走廊上飞扬！

充实而又丰富的晨间活动，不仅发展了幼儿的基本动作，而且提高了幼儿动作的协调性、灵活性，展现了孩子们不怕困难的意志和合作的态度，同时也展示了师幼健康活泼、积极向上的精神面貌，更体现了教师和幼儿融洽默契的互动意识！（朱义娟）