红中幼：观察记录意义重，实践培训促成长
发布时间：2015-06-12
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来源：红梅中心幼儿园
发布者：宋莉莉(红梅中心幼儿园)
为了提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，6月11日中午，红梅中心幼儿园借着中午时间，组织全园教师开展了关于“幼儿观察记录之时间操作”的专题培训活动。
活动伊始，老师抛出了两个问题，即：观察记录怎么看？怎么写？参与培训的教师根据自己的经历，积极互动，阐述自己的观点。然后，老师带领着全体教师一起分享了区观察记录培训中的一些要领与案例，教师们通过一个个案例，积极与培训老师回应，阐述自己的想法与观点。在相互探讨的活动中，老师们更加深刻的体会到观察记录应做到记录客观、生动，让阅读的人仿若身临其境。而分析思考则要捉住几个侧重点，从现象到本质分析几个维度，并结合“指南”“纲要”等进行有针对性的分析。
培训活动结束了，但是这样的理论培训备受我园教师的欢迎，因为它不但让我们的教师受益匪浅，而且为大家创设了一个群体反思、学习、提高的平台。相信这必定会潜移默化地影响到教师们以后对幼儿的观察与解读，从而更有效地促进幼儿与教师的发展。（图/文 宋莉莉）
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