作家Bern曾说：假如六月懂得说话，它大概会吹嘘自己发明了浪漫。在这浪漫气息浓厚的六月中旬，解小的孩子们徜徉在美妙的创想时空，他们以课程为媒，谱写属于自己求真与智慧共生的篇章。

一年级的教室里回荡着“太阳当空照，花儿对我笑”的喜悦，还没上课，一年级的同学在书桌上开始展示自己双休动脑动手的作品了：有大眼睛长睫毛的苹果娃娃，有虎头虎脑的橘子兄弟，有苗条的胡萝卜家族，还有大白菜裙子呢！室外孩子们沉浸在“水果蹲”的游戏中，玩得不亦乐乎。除此之外，一年级的水果精灵们还读了绘本《蚂蚁和西瓜》、唱了《木瓜恰恰恰》、诵读了《十二月水果》《西瓜房》《吃瓜歌》《瓜娃娃》等儿歌。精灵们在又读又唱，寓教于乐的游戏中体验到了“爽歪歪趣多多”，收获了满满的智慧。

在二年级“仰望星空”课程中，心灵手巧的孩子们把一个个“星座”们请到了课堂上，威猛的“狮子座”，调皮的“双子座”，更有美丽的“天鹅座”，真是不禁为孩子们精巧的构思所折服。《小星星》、《虫儿飞》、《鲁冰花》三首脍炙人口的儿童歌在孩子们的口中更是显得童趣盎然！《天上的街市》、《日月星》、《牛郎织女》、《小星星》《星星月亮去旅行》……聪慧的二年级孩子们更用自己稚嫩却充满感情的童声将传奇诗篇演绎得活灵活现！

走进三年级，各班孩子在老师的引导下，精心准备，排练动作，自制服装道具，忙得不亦乐乎，只为十岁献礼！一首《感恩的心》唱出对家长、老师多年陪伴的感激；课本剧《拔苗助长》幽默有趣，却耐人寻味，自制道具，自编剧本，自发排练，将歌曲，成语儿歌等元素汇编到剧本中，着实令人期待；一场水中蛟龙的比拼也在同时上演，自制游泳服，音乐声响起，只见孩子们像一条条小海豚，搏击蓝色海洋。在课程里，孩子们着实体验到童年原来这样精彩！

四年级的“夏之花”期末课程如火如荼地开展着。教室里，孩子们或点击ppt介绍夏花的知识，或用画笔绘下心目中美丽的花朵，或用粘土制作各色创意花朵……缤纷的活动，个性的展示，多姿多彩的校园生活，都让孩子们感到充实、有趣！伴随着一阵阵朗朗的书声，古文的韵味此起彼伏，这是朴素的《爱莲说》，伴随着《茉莉花》的音乐，孩子们慢慢赏，轻轻吟唱，音乐为夏花增添无限美丽，文学让夏花的价值升华。

五年级各班同学都沉浸在喜悦和幸福中。经过周末两天的悉心准备，他们带来了丰富多样的材料，孩子们三五成群，自发聚在一起，聊创意，谈设计，编故事，绘图画，写心得、做排演……，一天的面具课程，动手又动脑，学在其中，玩在其中，解放心灵，集聚智慧。曲折的面具剧本出自一位位小作家的笔下；精美的面具头饰来自一位位工艺师的手中；帅气的走秀现场吸引着来自各个班级的小麻豆……面具节让孩子们不仅脑洞大开，更让孩子们体验到了成长的真正趣味。

课程来源生活，生活生发课程，苹果期末课程不仅激发了孩子们身上无穷的想象力，无限的激情，同时也体现了学校“解放”的办学理念，让孩子们“创意无限”“智慧无限”“快乐无限”！