游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐、满足幼儿需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为。什么样的游戏才能充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性？什么样的又能培养幼儿的想象力和组织能力？在区域活动中，教师应该处于怎样的角色和地位？教师如何才能有所作为呢？如何在基础教育之上创建符合幼儿园自身发展理念的特色教育？如何把自己的特色打造成具有可持续性、有生命力的教育特色？带着这样的问题和困惑，娑幼召开了“倾听孩子  共同成长——记娑幼幼儿观察与集体教学研讨会”。

从理论解析到案例分析，主持老师从详细的理论解析到精彩的视屏实践。参加教师们全神贯注的倾听着，热烈的讨论着，组织好幼儿观察和幼儿集体教学活动开展了积极的互动讨论与交流分享。　　

通过研讨活动，促进公民办幼儿园充分利用本地优质的幼教资源，组织教师开展各类学习、实践，不断提升科学保教质量。