6月10日上午，二实小集团的五所联盟校在紫云小学开展了本学期的最后一次教研活动。本次教研的主题是低年段民歌教学的研讨，承担本次研讨课的是周卉老师。

      周卉老师是一个非常年轻及具有活力的老师。虽然才工作两个年头，但是在低年级的教学上已颇有自己的想法和主见。在她的课堂上你总会感受到她浓浓的朝气与活力，仿佛自己就是那课堂中的小精灵。这次周老师执教的是一年级的《哈里啰》。从复习歌曲到导入新课，每个环节老师都一直通过律动在教授学生的音乐技能以及演唱技巧。整节课中老师环环紧扣，语气阴阳顿挫仿佛让学生一直身处于与少数民族的欢乐节日中。在演唱技巧上，老师通过生生合作，师生合作，游戏互动等丰富多彩的教学设计来教授及巩固学生的演唱技巧及音准。拓展部分老师为更好的巩固歌曲，丰富学生的课堂表现让每个孩子都有了展现自己的机会。

      课后，同仁们都对这个充满朝气的老师给予了肯定的评价，上课的姿态，温柔且具有魅力的语气都给低年级的学生仿佛带来了朝阳般的曙光。当然老师们也给周老师提出了很多宝贵的修改意见，老师们都一致认为，课程的安排还太过简单而导致最后的环节无内容可上，只能循环的进入演唱——表演——演唱环节。如果再进行一个课外歌曲的拓展让学生进行一下情绪上的对比或是节奏上的对比都是再好不过的。王老师对周老师也提出了肢体律动上的提点，低年级的律动可以再放开一点不要太过拘谨，越是低年级越是喜欢动起来，只要抓住学生的心理就不要担心收不住的场面。高老师也说出了自己的想法，在旋律演唱环节，学生们始终声音太过松散，即使老师一直来回强调学生还是没有领悟其含义。为什么？针对这个问题老师们开始了讨论，有些老师迅速的也说出了自己的课堂上也会出现这样的现象，最后经验丰富的老师们得出结论：要想学生能领悟其意，第一、老师每次演唱的要求要明确。第二、老师的示范演唱要精准。第三、老师要具备一个会听的耳朵。

      一次短短的教研课，却仿佛是一次常常的促膝长谈，每次活动老师们都会毫无保留的各抒己见，给我们年轻教师一次次精神上和教学上的洗礼。虽然是这学期的最后一次教研，但我们都已经期待新学期的再聚会，让我们一起重新整装待发迎接新的学期和新的洗礼吧！