7月2日，雨过天晴，太阳公公终于“休假”结束，露出了久违的笑脸。在小龙娃们的翘首企盼下，丰富多彩的期末展评终于要开始啦！我们一起跟着镜头去各个年级逛逛吧！

镜头一：一年级的小龙娃已经在局小这个大家庭度过了一年啦！今天早晨他们带着自己的成长册早早来到了班级。你看，小龙娃们已经迫不及待地展开手册与周围的好朋友进行交流了，精致的手册，精美的画面，有趣的照片，充满童趣的文字，让小龙娃们个个忍俊不禁，笑开了花。各个班级采取了不同的交流方式，有的以“印象最深的一张照片”为主题集中交流，有的以小组推优的方式进行展示，还有的以“个人秀”的方式进行整体梳理。无论哪一种方式，小龙娃都兴致勃勃地展示着，滔滔不绝地讲述着，在愉快轻松的氛围中，每一个孩子对“成长”有了更具象的感受。老师们在普遍中抓典型、抓独特，将特别的图片、经历进行放大、交流，让小龙娃的眼界更加开阔，思维更加灵活。

镜头二：瞧，二年级教室里可真热闹！这儿正在做纸的科学实验呢，孩子们惊奇地发现：纸质的竹蜻蜓在空中打着旋儿下落，沿着中线把神奇的莫比乌斯圈剪开，竟然得到了一个两倍长的纸圈！那边的纸工可真有意思，有的顶着尖尖的纸帽摇头晃脑，有的举着可爱的指偶编起了剧目，有的别出心裁做起了纸的美化拼图，还有的伴着音乐，穿着各色纸质服装，走起了环保“纸装秀”。走进二（6）班，孩子们正尝试着做纸呢，先撕报纸泡水研磨做成纸浆，再平稳起筛子捞纸，晒过之后慢慢从一边揭纸，最后，一张纸就做成啦！虽然自制的纸略显粗糙，但孩子的脸上却笑得灿烂。远远的，操场上传来了孩子们欢快的笑声，你能顶着报纸跑起来吗？你能用纸球打靶吗？你能坚持到最后占领高地吗？纸的游戏可真有趣！

镜头三：三年级这次可是广告大行天下，不过这广告是以“孝”为主题。上午，小龙娃们在老师的带领下欣赏经典的公益广告短片，和同伴们交流自己最喜欢的一则公益广告，和老师一起阅读一些以“孝”为主题的学生习作或名家名篇。在此基础上，对公益广告有一定的了解后，观看平面广告的设计流程，进一步了解广告的各种知识。下午小龙娃们，根据自己的生活经验，加上丰富的想象和创造，合作设计绘制“孝老敬亲、尊敬师长、友爱家人”的广告设计，创作“孝行天下”的平面公益广告。孩子们有的画，有的贴，有的上色，有的编写广告语，毅然变成了一个个广告设计的小行家。一件件富有创意的作品在孩子们智慧的小手中创造了出来。

镜头四：四年级教室里炸开锅啦！怎么会是呢？你听：“你知道吗，我们鼓号队获得了金奖呢！”“我的机器人也不赖……”“我参加了……”每个人都争先恐后把自己最自豪的收获告诉大家。光说还不够过瘾，他们还要秀一秀呢！在老师的组织下，他们先分小队进行排练，然后派代表进行展示。有的是小队展示，有的是个人展示。展示的内容更是丰富多彩，比如：鼓号队的精彩亮相、学科展示、机器人演示……瞧，他们眉飞色舞的表情，活力四射的肢体语言，处处透露着他们是最棒的。

早晨的他们是小演员，下午的他们是小画家。让这些成长，这些收获用缤纷的画笔在成长手册上停留。他们尽情地画呀、贴呀、写呀……把这一学期来所有的点点滴滴都汇聚在这本厚厚的手册里，这是一份成长的纪念，一份童时的回忆。他们养的蚕，种的菜，洗的车，做的OM陀螺，获的奖……都在告诉大家，他们的世界有多精彩！

镜头五：这次我们要看的是躲在体育馆的五年级哦！两位科学老师带领同学们进行航空航天研究之“空气动力学”纸飞机专场活动。刚开场，老师提出的问题“关于纸飞机，你有哪些感兴趣的问题？”就如一石激起千层浪，同学们提出了很多问题。但是老师并没有直接作答，而是提议同学们分小组讨论，选择一个共同感兴趣的问题作为研究对象，最终确定本次活动研究主题“纸飞机的高度（留空时间）/飞行距离与哪些因素有关？”并提出假设，并分组讨论打算如何研究。紧接着，根据假设来设计纸飞机，同组开展研究。每位同学根据设想折纸飞机，进行试飞试验，小组内推选公开展示的学生，进行投掷比赛。气氛一直都是那么的热烈，每组同学都跃跃欲试。最终12 个大组交流汇报设计创意，现场展示飞行效果，围观的同学进行评论，并提出改进意见。然后再分场地举行小型竞赛，投票点赞，好将活动推向高潮。在最后“秀一秀”环节中，李波老师进行电动遥控四旋翼表演；徐诚老师进行模拟飞行表演，并邀请学生志愿者进行体验，同学们热情高涨。

一天的活动在兴奋、发现中结束了，迎接我们的将是第二天更奇妙的旅程。