我爱我班，我型我秀——记天宁区第四届班级文化建设展评活动
发布时间：2015-07-10
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来源：第二实验小学
发布者：朱丽萍(第二实验小学)
已是7月初，学期临近结束，但天宁的班主任们却仍沉浸在班级文化的激情之中。他们相聚在紫云小学的报告厅，享受着一趟以“我爱我班”为主题的班级文化建设收获之旅。来自天宁各校的19位老班对本班文化进行了形式多样、内容丰富的展示。
个性队名显个性追求
展评的每个班都有自己个性化的队名，这些队名包含了教师的深情，包含了班级价值追求。听：聚萤之家，同心聚力之意跃然而出；满天星中队，希望能点亮自己，照亮他人；博士娃中队，当然是要成为知书达理、博学多才的博士啦，这是分流班师生的远大目标；小蜗牛中队，光华的孩子虽然进步慢，但每天都在努力……
多种形式展多样收获
19个班级，每个班级都有自己的故事，每个故事都有自己的美丽，这19种美丽都有不同的绽放方式：第二实验小学教育集团的毛如静老师，以“最是书香能致远”为题，娓娓道来，从环境文化、活动文化、岗位文化、评价文化等方面全方位介绍了“悦读中队”的班级文化建设历程；局小教育集团的何燕老师，激情讲述了一个“当荷叶遇上小水滴”的故事；北环路小学的汤路老师与“萤火虫中队”的两位队员一起，展示了家校合作、学科共通的力量，使班级文化熠熠生辉；兰陵小学的郭爱民老师，作为唯一的男班主任，展现了教育者的责任担当，面对分流班的特殊情况，他对非常学生采用非常方法，利用自己的学科特长，激发了学生对科学的兴趣，进而点燃了学习的热情；博爱路集团的杨丹老师，用一出别开生面的小话剧，让“向日葵中队”的精神感染了在场的所有班主任……
市教育局德育处肖志民处长和天宁教育文体局陶建平副局长就各位班主任的表现进行了高屋建瓴的指导。肖处长从教育价值的提升、教育生态的重建两方面进行了分析，并提出在进行班级建设时要加入更多理性思考的要求。陶局长指出，班主任应该将学校活动、团队优势、个人情况和班级现状等都作为设计班级活动的依据和资源，并特别强调了被一些班主任忽视的学科教师联合形成合力的问题。
老班和班级的成长故事还在继续，他们共同创造着独属他们的美丽……
（文：二实小宣馨蕾 摄：许强 谢荟 审：王珏）
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