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丽二:创新方式 追求特色——记丽华二小开学工作会议 
发布时间:2015-08-22   点击:   来源:丽华新村第二小学   发布者:成冰(丽华新村第二小学)




821日,暑假临近尾声,丽华二小的行政领导和各学科教研组长提前返校,召开了新学期开学工作会议,交流新学期的工作思路,为开学做准备。

会议由成冰校长主持,各部门分管领导先介绍了学校发展的整体规划和设想。裴校长谈了教学方面,将继续以课前导学单、课中任务单和课后作业单结合的教学模式加强课堂转型,强调各学科要尝试对教学内容进行重组。黄总务指出安全责任要责任到人,加强校园安全护卫队工作,教师要加强对学生每天的安全教育并做好记录,发现问题及时上报。丁校长讲了教科研重点在于进一步规划课程结构,分层推进各阶段教师团队的专业发展,积极探索数字化环境下课堂教学改革。全面发展科技教育特色,有序推进英语阅读课程,规范课题管理,推进五大学科课题的良性运作。牟教导介绍了本学期重点抓学生的公民道德教育、文明礼仪教育和法治教育,加强班级队伍建设,强化学生日常行为规范的养成和班级常规的评比制度,使“活力小记者”等特色工作系列化。莫教导指出要加强教导处的日常管理工作,建立科学合理的质量监控评价体系,加强教研组的建设,开展校内调研活动,全面提高教学质量。工会方面要加强师德建设,开展“歌唱祖国”等活动。刘教导针对教学工作薄弱点指出数学老师应强化质量意识,杜绝题海战,做好质量跟踪,坚持每日一题和错题集的使用,积极参加市区级各项比赛,以课例研究的方式开展课堂教学实践,促进教学形态的转变。各学科的教研组长结合分管领导的意见,介绍了在新学期如何开展教育教学工作的初步计划。

成校长在聆听各方面的工作计划后提出了以下调整建议:

首先在德育方面,要制定细则使班主任老师的工作流程更为规范,要思考怎样使学生的行为规范落到实处,如何通过各类评比活动形成灵动、规范、民主、尊重的班级管理文化,怎样创新德育的教育形式,开展哪些活动才能解决实际问题。

其次在教学方面,提高集体备课的质量不能流于形式,课例研究要落实到每一次的教研活动中去,形成教科研一体化。要加强课堂转型的研究,打造对话式的、共享式的课堂,老师要思考如何将知识点以问题的形式来呈现,促使课堂对话成为一种常态。诵读课程的实施,既要有学科特色,又要能服务于学生学科关键素养的形成,最后形成有学校特色的规范材料。社团活动方面,要取缔学科性过浓的部分社团,要打破常规,引入学生喜欢的社团。创新科技特色课程,形成与艺术教育紧密结合的学校科技特色,促进学生综合素养的提升。
                                                                                                         (倪君)
 
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