炎炎的热浪已渐渐停歇，我们为期三天的全课程培训也接近尾声，但学员的热情不减，我们已经完全沉浸在全课程的氛围之中，跟着导师团边玩边学，边体验边思考。
                                                        身体革命——体验戏剧的魅力
    以一场戏剧演出《拖鞋先生历险记》开场，别开生面。趣味纷呈的反应游戏，令人捧腹大笑。精彩纷呈的即兴演出，让人点赞喝彩。在热闹欢乐的现场，全场观众体验了一回演戏的过瘾，在王建新老师的引导下，大家都充分发挥了自己的想象，释放了自己的个性。这样一个小小的临场演出，就让成人都如此沉醉其中，被戏剧的魅力所吸引，更何况我们的天真可爱，活泼好动的孩子们呢！当然在这背后，我们更多地在思考，戏剧课也许远远不止我们所看到的完成一场精彩的演出，而是在这过程中如何让孩子们释放天性，表达自我，提高能力，收获成长。
                                                     头脑风暴——感受课程的浸润
    袁佳玉老师从所有老师都很关注的“班级和秩序”入手，由外在秩序谈到内在秩序，从晨诵、儿歌和绘本故事三个方面阐述了如何让规则意识潜移默化地深入孩子内心。她从自己这一年的经历，向大家诠释了什么叫做用心爱孩子。我们分享了她在蒲公英之家的点点滴滴。一张张朴素的照片，一张张充满喜怒哀乐的小脸，一个个充满回忆的场景，一段段值得诉说的心路历程，都让我们感受到规则感的建立首先要保证孩子的身心是自由的、安全的，是用课程和生活编织的一种无声的浸润。
    令人印象深刻的是北京亦庄小学的班级文化布置，没有精心设计的文化墙，教学楼内以及各个班级，映入眼帘的均是学生自己的作品——用生活用品、废弃物品绘画装饰墙面，以孩子作品和照片来布置教室环境，孩子们的绘画、手工作品可以随意粘贴在墙面上。
                                                       心灵对话——遇见最美的课程
    最后的答疑环节更加鼓舞人心，孙娜老师等导师用自己的亲身经历和暖心话语让我们明白行走在全课程的路上，收获的是满满的幸福和感动，快乐与成长，当然，在这途中，定会有困惑和阻挠，但是秉持着热忱的心，凭着坚强的意志力，将会遇见最美的自己，最美的孩子，最美的课程。