雕幼第12期园本培训的第三天，我们很荣幸邀请到区教研室胡敏主任为我们做有关游戏方面的培训。幼儿园的一日活动皆游戏，但如何开展好游戏，游戏的材料提供怎样才适宜？游戏中教师该做如何指导？都是一直困扰老师的一个问题，今天，我们在胡主任的带领下，一起又一次来重温游戏，来重新认识有关游戏环境的创设、材料的提供以及教师的指导方面的相关话题。

    培训的开始胡敏主任就以一个抛问“谈谈你对游戏的理解”，把我们带进了对“游戏”新的审视与认识中，老师们你一言我一语的说着自己或深或浅的理解；接着胡敏主任为我们带来了一段段“游戏”视频，在一个一个熟悉的游戏场景中。我们看到了不同的材料诱发着孩子们的不同游戏行为，如积木、砖块诱发着孩子的结构游戏；竹梯、垫子能引出的是运动游戏；颜料、画笔激起孩子涂鸦的兴趣；锅碗瓢盆带来的多半是角色游戏……几近生态、丰富、充足的材料中，教师的指导也由观察变成看懂孩子、支持孩子，而此时的游戏更是促发了孩子快乐、多元的发展着。让我们看到了“游戏的本质”。最后，胡主任就游戏中“教师的指导”再次提升，期望老师在游戏中能慢慢做到管住口、管住手、睁大眼、竖起耳。真正的“把游戏的权利还给了孩子”。