2015年8月24日至25日，常州市雕庄中心小学的全体教师齐聚新大楼会议室，开始了为期两天的校本培训。
    此次校本培训以“主动发展追求新卓越，改革创新铸造新品位”为主题，首先，各个教研组就过去的三年发展情况进行了回顾、反思，并提出了未来努力的方向。语文教研组立足于教师发展，提升了教师素养；立足于学生发展，丰富了学生活动；立足于教学研究，形成了更加开放的学生课堂。英语教研组以生为本，笃实中求发展，“6+1”的人员构成，创造了“＞7”奇迹，教育理念与时俱进，教师角色进一步转型。综合教研组锐意进取，不同的学科有着相同的目标，以丰富的活动点亮学生的生活。综合实践教研组在整合中圆融、通达……
    接着，中层领导就教科研、课程与质量管理、学生工作以及信息化建设等四个方面谈了得失成败。在教科研方面，开启了教师发展的新征程。以价值追求为引领催生教研文化，以课题研究为载体专业引领成长，以团队建设为目标凝聚团队力量，以私人订制为平台促进个体发展。在课程与质量管理方面，一手抓课程建设，国家课程校本化，校本课程特色化以及学生活动课程化；一手抓质量管理，严格过程，全程监控，抓住重点，减负增效。在学生工作方面，积极构建具有校本特色的、动态的、开发的、充满活力的班队课堂，形成较为丰富的学生活动序列；完善学生发展评价体系，积极有效地促进学生主动健康成长；发挥班主任团队的力量，加强班主任培训，提升班主任素养；此外，加强家校沟通，形成教育合力。在信息化建设方面，提升硬件，做到班班有投影，无线全覆盖，新建了数字化探究实验室和微机教室；提升软件，成立了数字化学习研究核心组，以省级立项课题为依托，探索新技术条件下的新课程开发与实施。
    然后，校行政进行了新学期工作的布置。白校长着眼于课程，希望教师在教学过程中要有课程意识。有了课程意识可以使散乱整合，可以高屋建瓴地审视自己的教学过程。课程意识的强弱程度直接影响着教学质量的高低。并要求大家集思广益，打造开学课程。对于教科研，许校长认为，一方面要做好相关课题的中期评估和开题论证工作，另一方面教师应该在平常的教学过程中与科研结合，以研促教，以教促研。对于学生工作，许校长认为，其一，要丰富学生的活动，关注活动的育人价值，也要立足于学校特色——足球，其二，要打造一支强有力的班主任队伍，将通过班主任基本功竞赛促进教师成长。
    最后，常州市雕庄中心小学黄伟良校长进行总结。他肯定了各条线所取得的成绩，欣喜于各条线能善于反思，在自身当中找不足，在不足当中想办法。教育就要在改革中求创新，在创新中谋卓越。
    是呀，有着反思的态度，有着创新的姿态，有着一群脚踏实地的雕庄人，有着一批旗帜鲜明地领路人，我们大家共同的教育蓝图正徐徐展开，这也印证了新大楼墙壁上的那句标语：梦，开始的地方……
                                                                                                              （文：赵金龙）