9月6日，秋风送爽，常州市雕庄中心小学在校教科室张小亮老师的组织下，召开了本学期教科研会议，相关的课题组长和组员们也参加了此次会议。

着手课题升级申报

会议伊始，张老师先简单介绍了目前我校课题审批立项的成果，在祝贺在座教师的同时，也提出了新的更高要求—省十三五第一期课题的申报和市规划办2015年度备案课题的申报，当然在此之前，还要一如既往地做好即将到来的学校总课题的中期评估以及区级备案课题的开题活动。 

助推课题成果积累

    似乎一说到课题，很多老师都有畏难情绪，这时，张老师以自身的成长经历娓娓道来，结合今年的省“师陶杯”论文的撰写，他认为我们一线老师有丰富的教学经验，只要把平时积攒的课堂生成的案例巧妙有条理地结合在一起，就是一篇有价值的论文。平时我们在进行课题研究时，也要整合教研活动，积累好过程性的资料。

确保课题管理规范

随后，各课题组组长与组员们围坐在一起，详细交流了本学期课题网站建设维护和课题组的活动计划。大家从网站板块的“课题简介、课题文件、理论学习、研究过程、课题成果”等方面进行交流，每个课题组都能做到责任到人、材料上传及时、维护更新全面。同时，有关网站在维护过程中对规范方面、技术方面的问题也进行了交流，学校也会及时进行课题网页的监控和普查工作。

接下来，许校长对本次会议作了小结，鼓励各课题组长用心开展研究工作，特别提醒大家注意成果资料与课题研究主题的契合性，强调研究成果与课题高度相关的成果，强调课题成果所体现的实践价值。

最后，黄校长作了总结讲话，黄校长首先肯定了各课题组的工作成效，并对新学期的教科研工作提出四点要求：一是要做好规划，统筹安排活动；二是开好每次课题组研讨会，做到有主题、有内容、有成效，并及时上传过程性材料；三是抓好常规教研，以教研活动的方式彰显课题的阶段性研究成果。此外，黄校长还建议各课题组长和组员们可以看看其他课题组的研究动态，让大家更加清晰地了解各个课题组研究的进程，相互学习，共同进步。

通过此次会议，让各课题组长们明晰了职责和任务，相信他们一定能够引领着老师们，紧扣课题研究的目标，立足课堂教学，扎实推进研究进程，确保课题研究出成效！（文：朱量）