本次升旗仪式由五（2）中队接棒。前期，针对班级同学经常不戴红领巾的问题，他们进行了专项的调查。调查结果显示，戴着热、总是忘、感觉紧、不会系，成为困扰同学的四个原因。经过同学的热烈讨论，他们又一一找到了问题解决的路径：夏天戴着热可以用队徽暂时替代；总是忘可以在书包里放一条备用，或每天把红领巾放在出门显眼位置，还可以设置班级小岗位进行专门管理；感觉紧，可以系松一点，或是把红领巾放在衣领下；不会系可以一对一找小老师帮助。基于班级前期对总是不系红领巾这一问题扎实、有效地挖掘与推进，才有了这一场意义深刻、形式新颖、生动有趣的升旗仪式。

      开场，同学们以三句半《红领巾，想说爱你有点难》抛出红领巾佩戴问题，表演者落落大方、声情并茂，说到共性问题，观者也不禁会心一笑。这时，辅导员老师及时介入，向全校同学提问：“我们不戴红领巾可好？”通过师生的互动交流，同学们知道红领巾是国旗的一角，是用革命烈士的鲜血染红的，同时，红领巾是少先队员的标志，是身份的象征，不仅如此，佩戴红领巾也是少先队员践行“仪表之礼”的最好方式。随后，配乐诗朗诵《红领巾，我为你骄傲》点燃了同学们对红领巾之情，加深了佩戴红领巾之意。接着，主持人随机采访班级同学，对这些问题的解决办法进行一一梳理。此时，辅导员老师又适时总结，肯定并激励班级同学面对问题，能够找原因、想办法的解决方式。最后，歌舞《红领巾，飘起来》把这次活动带到了高潮。活动结束，大队辅导员沈鹏老师点明这次升旗仪式的意义，宣布“仪表之礼”传统文化周的开幕。

      这次升旗仪式，起于一个班级的思考，落于全校学生的行为。希望像这样创新活动形式，扎实有效推进，让“八礼”教育校本化，实现学生礼仪养成教育的落地生根。（图/文：祁 馨）