环境是一种教育的力量，班级文化是凝聚班级力量的精神支柱，为了加强学生文明习惯的养成教育，使学生的思想素质在班级文化的涵养中得以内化和升华，促进班风、校风建设，形成班班都有自己特色的班级文化氛围，我校特开展了班级文化展评活动，为学生营造一个温暖和谐、积极向上的环境，促进学生身心健康成长与全面发展。
      本次活动采用自评与互评相结合的方式，除了对各班教室的整体布置、栏目设置、桌椅摆放的检查外，还注  重了以下要求：一是注重文化内涵，内容要健康向上；二是突出班级特色，展示班级风采；三是注重育人功能，侧重八礼四仪及新守则的学习。各班学生在班主任和副班主任的带领下为班级布置献计献策，参与热情极高。 走进教室，映入眼帘的是各班独具特色的班级展示。大家或用剪纸，或用贴花，独具匠心地将班级形象、班级精神展示出来。生动活泼的版面、新颖的构思无不体现了一个班级的文明班风、向上学风。 再来瞧一瞧生机盎然的植物角。孩子们自发带来各式盆栽，淡淡的花香伴着师生，浓浓的绿色映着笑脸。绿植不但美化了教室，还让孩子们学会了照顾弱小的生命。小绿萝中队同学们亲自制作的花圃更是别致实用，我们的同学手真巧！与花香最配的当然是书香啦！书架上一本本课外书摆放整齐，遨游书海，阅读花开！ 墙壁更是同学们大展身手的地方。一棵棵“心愿树”茁壮成长，一朵朵“班级之花”竞相开放。朝气蓬勃的“班级风采”、拓展视野的“学习园地”、展示成果的“手抄报”、激励鞭策的“精英榜”……书法作品使小白杨中队的教室充满了墨香，遒劲的字体给学生以审美的享受；翠竹中队的墙上张贴了许多同学们精心制作的树叶贴花，每一幅都是一个有趣的故事；一年级的小朋友也不甘示弱，他们在班主任的带领下，把墙壁装饰成了他们学拼音、养习惯的好老师，花花绿绿的字母排队站，温馨的提醒记心间。
      在参与班级文化建设的过程中，同学们大显身手、发挥特长，师生的感情和班级凝聚力、认同感进一步加深。