9月30日上午，局小集团联盟校的音乐老师们齐聚少年宫，开展本学期第一次教研活动。
    这次活动共两节课，首先，由田碧霞老师执教四年级的《跳柴歌》。这是一首具有黎族特色的歌曲，欢快活泼，极具舞蹈的韵律。课堂上，田老师教态亲切、自然，教学过程清楚、明晰。课堂一开始，田老师就抓住了学生的兴趣点，或欣赏跳竹竿游戏，或用筷子模仿敲竹杆为歌曲伴奏，这些活动设计大大激发了学生们的学习兴趣，活跃了课堂的氛围。而划一划旋律线，让歌曲旋律间的异同的点，一目了然，大大降低了歌曲教学的难度。第二节是由王佩老师执教五年级的《甜甜的秘密》。这是一首深情、优美的儿童歌曲，歌曲生动地表达了学生对老师的那种浓浓的、真挚的爱意。纵观王老师的整堂课，教学目标明确，能够较好的把握教材，以 “情”为导线贯穿整个教学过程，让学生在聆听时，注意各音乐要素的表达，如歌曲节奏、速度、情绪等，在循序渐进的引导下，慢慢融入歌曲的意境，感受音乐旋律所描绘的神秘、急切的心情，最后用歌声准确地表现出前后情绪的变化。
  听课结束后，大家集中进行了评课活动。听课老师各抒己见，阐释自己的想法。
1、 要用通俗的，贴近学生生活经验的语言，把声音的要求传达给学生。
2、 高音的演唱，不能一味地告诉学生“用力”，反而会出现扯嗓子的情况，而应该教学生把音量关小，找头声演唱。
3、 对学生的回答，无论对错，老师评价要及时，并引导他们在音乐中找到，解决任何的知识技能难点一定是在音乐审美实践活动中进行的，要区别语文老师的语言评价。
4、 教师要呵护整堂课的趣味性，高年级的歌曲学习更要将演唱表现引向深入，不能自始至终保持静态，要用更丰富的音乐活动来表达，那样课堂才不会流失趣味性。

    每一次的教研活动，都是老师们思维的碰撞，在教学路上大家一起前行，且行且思共成长。