大班美术活动: 来自星星的朋友

艺术幼儿园   李文蓉

活动目标： 

    1. 在感知外星人的独特形象的基础上，能大胆想象，尝试与同伴合作用肢体、画笔等表现出外星人，并进行装饰。

2. 体验自主表达和创意想象绘画的乐趣。

活动准备：

物质准备：相关视频和各种形象奇特的外星人的图片，白色画纸（1K）4张、大号记号笔、画笔、水粉颜料。

知识经验准备：幼儿有描绘物体轮廓、合作作画的经验。

活动过程：

一、视频感受，了解外星人的形象特点。

1.观看视频，感知外星人形象各异的特点。

师：今天老师带来了一段外星人视频，想和小朋友们一起分享，欣赏完后请你说一说你最喜欢哪一个，它外形有什么特点（最有趣、最搞笑）？

（视频播放，幼儿感知外星人独特的形象特点。）

2.交流分享，描述外星人独特的形象特点。

师：现在请小朋友们说一说你觉得视频中哪个外星人的样子最奇特？最吸引你？

（幼儿描述自己觉得形象很奇特的外星人，教师根据幼儿的回答出示对应的外星人图片，并鼓励幼儿大胆表达外星人独特的轮廓造型特点）

二、多元观察，感受外星人的形象特征。

1.立体造型，观察外星人的形象特征

师：老师现场也请来了一个外星人，请小朋友先把眼睛闭上。看看，老师请来的这个外星人是什么样的？

（引导幼儿观察其体型、五官、四肢等特点）

2.平面演示，感知外星人的形象特征

师：老师想把这个外星人请到大屏幕上，你们相信吗？(出示外星人平面造型轮廓图)小朋友猜猜老师是怎么做到的？

三、合作体验，创造外星人的不同造型。

1.直观演示，了解外星人的造型方法

师：你们知道老师请来的外星人是怎么变出来的吗？现在我来揭晓答案。

（幼儿了解纸上的外星人的形象其实是两名教师一起合作，通过改变肢体的动作、方位摆出来的一个造型）

2.两两合作，设计不同的外星人形象。

师：小朋友，其实你们也可以变外星人哦，现在请你找一个好朋友合作，大胆创造外星人吧。

（针对幼儿摆出的造型，师幼共同进行简单点评）

四、自主分工，表现外星人的丰富形象。

1.合作造型，画出外星人轮廓。

师：想不想把你们变的外星人也留在纸上？请小朋友3人一组分工合作，两个小朋友合作摆造型，另外一个小朋友把外星朋友的样子留在纸上。

（每组幼儿分工合作，在纸上画出外星朋友的轮廓）

2.协商分工，完整表现外星人形象。

师：现在请每组小朋友把你们外星人的头、身体、胳膊和腿画出来吧。

重点指导：

1.鼓励摆造型的幼儿与同伴大胆合作，用肢体摆出各种各样的造型，在幼儿设计好造型后，教师鼓励创新的组合造型（如：一高一低、有肢体重合的等等），是合作摆造型，而不是两个单独的个体。在好朋友描绘轮廓时能不要动，以便同伴更快更方便的画好轮廓。

 2.引导幼儿在进行想象添画时能分工明确，合作作画，大胆想象，熟练运用水粉颜料和多种激发添画出外星人的五官、肢体，创造出形象独特的外星人。

五、欣赏评价，感受创意想象的乐趣。

师：这些奇特的外星人都是小朋友们合作创造出来的，现在请每组小朋友来介绍一下你们的外星人吗？

（幼儿分组介绍外星人，教师针对画面中外星人的外型、色彩、装饰等进行总结评价，提升经验）

    师：其实啊，我们还可以和好朋友一起合作请出更多的外星人呢，那我们现在就去教室里，请更多的小朋友来游戏吧。