创 想 遇 见 未 来

-------“创想课程”的建构与探索

课程是学校最重要的产品，是学校一切工作最终的物化体现，是一所学校师生能力与水平最有力的证物，是学校的核心竞争力。丰富课程设置，满足学生多样化发展的需求，是学校办学的目标。

10月9日上午，我们有幸请来了江苏省特级教师、省首批人民教育家培养对象、星河小学庄惠芬校长为学校中层和部分教研组长做了有关课程设置的专题讲座，讲座内容主要是星河小学“创想课程“的建构与探索。其中重点围绕四个方面来讲述：一、我们在哪里？二、我们要到哪里去？三、我们怎样抵达那里？四、我们到那里了吗？还为我们解读了课程的概念和含义，让我们每一位与会的老师知道了解了如何对课程目标的确定，课程结构的构建，课程管理的评价等。庄校长的讲座，有对理论的深入阐述，更有来自于现实教学中的鲜活的案例，让我们深受启迪。我们相信，再经过几年的不断整合，精炼，学校老师的课程意识会越来越明确，课程的理念会越来越清晰，社会的效应会越来越大，学生的收获和感悟也会越来越丰富。