朗读培训 提升教师专业素养

——记三河口小学青年教师俱乐部朗读培训活动

金秋的阳光，伴着和煦轻柔的秋风洒满了大地。在这个收获的季节，三河口小学所有教师也在不断提高自身的专业水平，周五的中午，青年教师俱乐部成员齐聚一堂，开展了一次朗读培训活动，提升教师专业素养。

首先，伴随着悠扬的古琴声，王暑雅老师分享了一些诗词歌赋的朗读视频，所有在座的老师专注地听着每一词每一句，感受着民族语言的美丽和朗诵的魅力。

接着，张春燕副校长作为一个资深的语文老师给予了细致的理论指导，提出了朗读的基本要求：有感情、有条理、从容自然、要顺应文章的感情线路而抑扬顿挫。她还具体阐述了朗读要注意的五要素：重音、停顿、语速、语调、语气，通过一个个鲜活的例子让所有学员感受着母语的博大精深，也更加坚定了朗读的重要性。为了做到理论与实践相结合，教科室张金花副主任还带领大家一句一句地读了几段文字，从情感、语音、语调方面出发，通过讲解、示范，指导大家掌握朗读技巧。通过学习，大家对朗读有了清晰的认识。

最后，张校长当场选取了三年级语文教科书上的一篇课文《赶海》作为朗读内容，要求所有的老师轮流地读，并一一点评。张校长和张主任针对每位老师在朗读中存在的优缺点，逐一进行点评，使大家感受到文章不仅要读通顺、流利，更要有感情地读，语速要适当，语调要错落有致，同时要对自己的朗读充满自信，用声音装点文字。

“好声音”是一种魅力，我们教师更需要“好声音”。朗读水平不是一蹴而就的，需要靠长期训练，在教学中透渗，在生活中渗透，在教育中渗透。青年教师俱乐部的成员们清醒地认识到自身是专业成长的主体，只有不断地自我学习，主动积极地参加教育教学实践活动，并能在实践中进行反思、分析、总结，这样才能使自身的专业素养得到提高！

（常州市三河口小学供稿  撰稿：张芸   摄影：程凤娇  审核：张春燕）