管理要科学，更讲究艺术。为进一步促进学校管理的重心下移、动力内化、价值提升，10月15日，解小教育集团年级自治第二次会议在一（8）班召开。会议分为：分享交流、为你点赞和工作早知三个板块。

分享交流：年级自治彰显特色

本次会议首先由来震、吴妍和唐亚琴三位年级组长，分享交流年级自治的一些设想。来震老师以打造《绘本长廊》为主题，介绍了新学期一年级廊道建设的思考和举措。吴妍老师围绕《愉（鱼）悦文化》这一主题，交流二年级如何从年级课程建设、年级特色活动、廊道及办公室文化建设等方面彰显年级主题。唐亚琴老师围绕“三个解放”，分享了四年级将开展的《戏剧课程》和《成长不烦恼》心理课程的方案，以及每个月课程的安排。年级自治不断激发老师们的积极性和创造性，唤醒教育生命的自觉，逐渐彰显年级特色。

为你点赞：学校工作追求品质

秋天是收获的季节，虽然开学才一个月，解小师生却品尝着收获的喜悦。在“为你点赞”板块，学发部杨继云副主任首先为体育团队点赞，经过刻苦的训练，在2015年区秋季运动会中，解小田径代表队获得了总分第一、金牌第三的好成绩；接着杨主任又为在班级文化建设中，表现突出的老班们点了赞。办公室吴燕主任公布了解小教育集团9月新闻宣传评比结果，评比从文字（标题、文采、视角、深度）和摄影（整体、细节、色彩、构图）两大块，8个方面考量，评选出了12位获奖老师和一个获奖团队，为各级部后续如何更好的发挥宣传这个阵地的作用，提供导向。潘晨阳校长则为六年级的晨间管理、一年级的开学系列活动、二（8）班独立申报一个OM赛事和解小快闪一期点了赞，期待有更多的老师和团队在教育教学不断创造、闪亮自己。

工作早知：各项活动及早规划

“凡事预则立,不预则废”，为便于老师们更好的规划工作，后保部、办公室、课发部、学生部就廊道建设、办公室文化建设、课程基地展示、综合实践活动等方面做了学校层面总体安排，各级部将根据具体情况独立、自主地分层落实。