上午，首先由来自四所不同学校的老师相继进行教学展示。分别是北郊小学的沈鹏老师执教的六年级的《分数除以整数》，朝阳二小的陆菊敏老师执教的一年级的《认识加法》，丁堰小学的许雪华老师执教的六年级的《百分数的认识》，戚实小的赵方青老师执教的四年级的《简单的周期》。

      下午，在北郊小学钱峰杰老师的组织，华东师范大学教育学系硕士生导师，上海市新基础教育研究所副所长吴亚萍专家的主持下，全体老师围绕这四节课展开了深入地研讨。首先是四位执教老师对自己的课堂进行教学反思，交流自己的课程设计和行课过程中的困惑。而后由天宁区和戚墅堰区的四名老师代表就课程的板块层次设计和课堂教学的互动生成发表了自己的感受和看法。最后由吴亚萍专家结合四位老师的课堂进行了全面的剖析和评价。吴老师首先肯定了四位老师各自课堂的出彩之处，同时在大家的殷殷期待下指出了可以进步的空间。如吴老师提出的在努力追求教学过程结构清晰化的同时，老师还要关注各结构板块的育人价值，分清何为设问何为提问，在课堂中要多用设问来引发学生思考。吴老师还提出了教学中要关注平衡，学会综合，注意教学目标和方法的虚实结合，环节设计要有孕伏、有提炼、有启发。

      临近尾声，吴老师再次肯定了常州市各校在新基础教学研究方面的努力，感谢东道主北郊小学提供了良好的活动场所，感谢各校积极参与此次精品活动，并对常州市的新基础教育提出新的希冀，希望各校能坚持贯彻新基础理念，把“新基础”化研究为常态。

      一天的活动紧张而充实，让每一位参与的老师带着思考而来，带着新的认识离开。相信通过这次活动，我们每一个老师对“新基础教育”都有了更深的理解，在今后的教育教学中都能更进一步！（图/文：陈妤婕）