茶山幼：课堂预约重交互 以点带面促成长
发布时间：2015-10-30
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来源：茶山中心幼儿园
发布者：冯亚(茶山中心幼儿园)
为加强园内青年教师的培训力度，茶山中心幼儿园采用“预约课堂”的方式，通过观摩学习——立足研讨——互动反思——再次实践的操作流程，加强青年教师的常态教育教学能力的提升。 近日，茶山中心幼儿园宗旭花老师在我园开展了《小手就像我的家》语言活动。在活动中，老师运用游戏的形式进行教学活动，孩子们愿意跟着老师去学习新的知识，也愿意大胆地表达。活动结束后，我园的顾智敏老师带领青年教师对整个活动进行了分析与探讨，每一个老师都说出了自己的想法，根据不同的情况想出不同的解决方法，我们的宗老师也虚心接受并再次对整个活动进行了梳理。每一个活动中，知识不是老师进行知识的灌输，而是需要孩子们自己去探索，鼓励孩子自己说出来，同时也少不了老师的引导，这样孩子会更愿意去学习。
对于怎样更好地开展教学活动，让孩子愿意学习，我们还需要更多地去探索。经过此次活动，我们的青年教师在以后的教学活动中给予孩子更多表达的机会，让孩子主动去学习，开心的学习。
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