表演区是幼儿园中可融合多种表演于一体的表演空间。在这里，孩子们可以充分发挥自己的想象，并努力去营造快乐的氛围，与同伴交往并获得快乐体验。这正符合了《幼儿园教育指导纲要》中所提的：“为幼儿的活动创造宽松的环境。激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。”为了提升我园教师对表演区环境的创设能力，丰富园所的教育环境，让教师间形成良好的竞争氛围，我园于11月2日上午开展了表演区环境创设观摩交流活动。
 
      瞧！这里怎么样？有舞台的味道吧？这就是小班年级组的表演区：老师们为宝贝们设计了模拟小舞台，仿真话筒、梳妆台、各种头饰、演出服供幼儿们进行区域活动，给幼儿营造了一种舞台氛围。参加观摩的老师们都跃跃欲试，想要走上舞台高唱一曲呢！大家对小班年级组创设的这个小舞台表示十分认可，并提出了一些合理的建议，试图使小舞台更加完善。      通过观摩各班的表演区活动，大家互相取长补短，通过研讨交流，大家一致认为，要想让幼儿喜欢表演区的活动，首先我们要创设能充分发挥幼儿自主性的表演区环境；二是提供丰富的、适宜的、可供幼儿表演的材料；三是表演区表演节目的选择要符合幼儿的年龄特点；另外，表演区的空间摆放要灵活，应根据幼儿的需要，可以重新布置活动场地和摆放游戏材料的位置。  

      表演区活动的开展是一个细致、逐步深入的过程，在进行表演区活动创设，材料投放，及实际的组织指导中都需做教育的有心人，使表演区活动的开展真正做到自主、真正成为幼儿喜欢的区域游戏。