为了进一步提高幼儿园集体教学活动的有效性，提升青年教师教育教学水平，规范课堂教学行为，促进青年教师专业成长，2015年11月12日茶山中心幼儿园开展了1~5年内的青年教师课堂自主秀活动。

活动前，每位青年教师根据班级幼儿的年龄特征及现有知识经验，精心选材，并对教材进行了认真剖析与解读。活动中，教师们与幼儿亲切互动，共同体验课堂的无限趣味。有大班美术活动《热闹的海洋舞会》，孩子们成为了小画家，创作了一幅幅精美的画作；还有大班音乐活动《哆来A梦寻宝记》，孩子们在寻宝的过程中一步步解决问题，寻到宝贝，玩得非常开心；还有小班的美术活动《五彩泡泡》，孩子们进行大胆的尝试，在画纸上吹出了各种各样、五颜六色的泡泡。活动后，我园的业务园长、助理与青年教师面对面探讨，针对每个教学活动进行了相互交流与研讨，建议青年教师关注：教学目标的具体细化具有操作性、教学结构的清晰呈现具有合理性、教学具的高效运用具有分层性、幼儿作品的评价方式具有聚焦性等方面，充分让大家轻松交流中找亮点、谈缺点，在互关互评中共同成长。